Školy, třídy pro talentované žáky – Východní Čechy stránka 6 z 273
51PaedDr. Jaromír Vít, CSc.
Věnuji se systémům managementu kvality již více než 30 let. Poskytuji školení k normám a poradenství k normám. V oblasti personalistiky poskytuji personální poradenství a provádím personální audity. Dále nabízím odbornou podporu v projektovém řízení a při zavádění principů QA/QC/QI.
52David Shrbený - LESNICKÉ VZDĚLÁVACÍ STŘEDISKO
Kurzy obsluhy motorových pil a křovinořezů pro firmy i hobby uživatele ukončené zkouškou a vydáním osvědčení o způsobilosti obsluhy. Pravidelné kurzy obsluhy motorové pily a křovinořezů.
54Městys Mladkov
Mladkovská vrchovina, ve které obec Mladkov leží, je nejníže položenou a nejmenší částí Orlických hor s nejvyššími vrcholy pouze okolo 700 m.n.m. (Adam - 765 m.n.m., Studený - 721 m.n.m., Vysoký kámen - 843 m.n.m.) Návštěvníky přitahují zejména významné geomorfologické jevy - průlom toku Divoké…
55Obec Bašnice
Obcí protéká Bašnický potok a leží v úrodné rovině, významným krajinným prvkem na západě je Bašnický les (zachovalá doubrava). Severně se nachází Cukrovarský potok.
56Obec Libošovice
Libošovice je malá vesnička v jižní části Českého ráje ležící 3 km severozápadně od města Sobotky a na samém konci Královéhradeckého kraje.
57OBEC VRBICE
Obec Vrbice se nachází na úpatí podhůří Orlických hor, poblíž Kostelce nad Orlicí. Skládá z místních částí Vrbice a Chlínky. Bezprostřední součástí Vrbice je místní část Draha. V současnosti má obec okolo 140 trvale žijících obyvatel.
58Základní umělecká škola Melodie, s.r.o.7 poboček
Základní umělecká škola se zaměřením na výuku: HUDEBNÍHO OBORU (klavír, elektronické klávesy, zobcová flétna, příčná flétna, klarinet, trubka, klasická kytara, elektrická kytara, housle, bubny, zpěv). VÝTVARNÉHO OBORU (kresba, malba, modelování, grafika, různé výtvarné techniky). TANEČNÍHO OBORU …
59Mateřská škola Kamarádi, Vysoké Mýto
Mateřská škola pro 125 dětí s vlastní jídelnou zajišťuje předškolní výchovu a vzdělávání dětí jako součást celoživotního vzdělávání s přizpůsobením vývojovým, sociálním a emocionálním potřebám dětí této věkové skupiny v návaznosti na úzkou spolupráci s rodinou.
