Mateřské školy – Dětřichov okres Svitavy stránka 4 z 11

Obecní úřad Vendolí. České pojmenování Vendolí (Wandule, Wayndol) podle dokladu z roku 1535 bylo pravděpodobně odvozeno od výrazu Weidl označující vrbové proutí.

Obec Janov se nachází v okrese Svitavy mezi městy Litomyšl a Svitavy. Chod obce zabezpečuje obecní úřad, který informuje své občany prostřednictvím úřední desky a poskytuje služby Czech POINT. Více informací o obci, fotogalerii, kontakty a úřední hodiny naleznete na webu obce.

Obec se nachází na Českomoravském pomezí, v nadmořské výšce 360 m, 8,5 km severně od Moravské Třebové, 20 km severovýchodně od Svitav a 14 km jihovýchodně od Lanškrouna. Okolí obce je kopcovité, lesnaté, vhodné pro lovení zvěře, sběr hub a rekreaci. Je také protkáno cyklostezkami. V obci je…

Základní škola a Mateřská škola Dlouhá Loučka s kapacitou 58 žáků v ZŠ a 33 dětí v MŠ. Součástí je školní jídelna a školní družina. ZŠ nabízí výtvarný a sportovní kroužek, čtenářský klub, klub zábavné logiky a jógu.

Vesnice Dlouhá Loučka se nachází na pomezí úrodné Hané, v pahorkatině Drahanské vrchoviny, 8 km jižně od Moravské Třebové, v nadmořské výšce 395 m. K 1. 1. 2017 je k trvalému pobytu hlášeno 546 obyvatel.

Nejstarší písemná zmínka o naší obci je z roku 1365, kdy jsou tu zmiňovány dva mlýny. Pravděpodobně byla ale jako řada okolních obcí založena německými kolonisty mnohem dříve. Třebovsko dostal od krále Václava I za zásluhy nejvyšší královský komoří Boreš z Oseka, později nazývaný Boreš z…

Provozujeme základní a mateřskou školu.

Mateřská škola Karle Svitavy je až pro 25 dětí, s vlastní jídelnou.

MŠ Dětřichov u Moravské Třebové, se sídlem Dětřichov u Moravské Třebové 82, 571 01, Dětřichov u Moravské Třebové, v okrese Svitavy a v kraji Pardubický kraj. Právní forma Příspěvková organizace. Založení v roce 1996. Pracuje u nás 1 - 5 zaměstnanců. Zdroj: výpis z dat Registru Ares, CreditCheck.

Naše základní škola je malotřídní s pěti postupnými ročníky ve třech třídách. Spojení ročníků je určeno počtem dětí v jednotlivých ročnících a je upřednostňován samostatný první ročník. Nízký počet žáků umožňuje uplatnit individuální přístup k žákům.